灾难前

　　·准备家庭应急计划时，鼓励孩子的参与。 

　　·让孩子随身携带信息卡，记录个人和家庭联络人等的信息。

　　·家长需仔细告知孩子应急常识。

　　家长需要告知孩子的内容

　　1.告诉孩子什么是灾难。

　　2.举例说明身边可能发生的事件，如火灾、暴雨等。

　　3.教会孩子如果突然断水、断电或者电话失灵怎么办。

　　4.教会孩子识别常见的警示符号。

　　5.告诉孩子灾难发生时将会有很多人帮助他们，让他们镇静等待援助。

　　6.教会孩子什么情况应该呼救以及如何拨打报警电话。

　　7.无论多小的孩子都要教会他拨打电话（可以采用图画和颜色识别等多种方式）。

　　8.教会孩子初步易懂的急救技巧。

　　9.教给孩子简单易懂的具体灾难应对常识。

　　10.告诫孩子凡事都要听取父母的建议。

　　11.提醒孩子千万不要轻信陌生人。

　　灾难后

　　·和孩子交流并听取他们的心声。

　　·尽量避免让孩子在电视中看到关于灾难发生的实景录像。

　　·适当的告诉孩子当前的灾难现状以及下一步的打算。

　　·在重建家园的过程中，鼓励孩子们的参与。

　　·拿出专门的时间陪伴孩子。

　　·家庭尽快恢复日常的工作、学习、玩耍、吃饭和休息等活动。

　　·通过亲戚朋友、学校老师等多方力量帮助孩子从恐惧中走出。

　　如何判断孩子受到惊吓？

　　1.婴幼儿通常会异常哭闹不止，渴望温暖的怀抱。

　　2.学龄前儿童会变得异常依赖大人。

　　3.儿童不能集中精力学习，莫名的担忧和恐惧。

　　4.大龄儿童会选择异常的行为来表达自己的恐惧，如飙车、酗酒、嗑药等。

　　5.有些孩子过于自闭，不愿意参加集体活动。

　　灾难后，孩子们担忧什么？

　　1.灾难的再次发生。

　　2.亲人受伤或死亡。

　　3.自己会成为孤儿或者离开家庭。

　　注意

　　·家长应通过多种途径了解和密切关注孩子所在学校的信息。 　

　　·发生区域性紧急情况时，学校通常为最佳庇护场所，为了自身安全和学校安全，家长不可随便去接孩子。

(摘看《天津市人防网》）

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